幸福是奮斗出來的——記青州市青年教改先鋒丁昌景

來源:青州新聞網     時間: 2019-07-02 14:12:40     


●人物簡介:丁昌景,女,1984年2月出生,2002年畢業于益都師范學校,2014年獲得聊城大學學科教學(英語)專業碩士學位,現任東關回中英語教師。先后獲得濰坊市優質課、青州市教學能手、青州市師德標兵、青州市政府成果獎、青州市教壇新秀、青州市青年教改先鋒等榮譽稱號。

丁昌景自參加工作以來,一直認真參加各類業務學習,積極進行教學研究,不斷提高自己的教育教學水平。在備課時,緊密結合新課程標準,深入鉆研教材,精心設計教學環節,不斷改進教學方法,積極參與教改實驗。課堂上,她以學生為主體,采取靈活生動的教法,幽默風趣的語言,設置多種教學情境,多媒體演示,充分調動學生主動學習的積極性。為切實減輕學生課業負擔,她結合教材和生活實際,精心設計一些少而精的作業,使學生在鞏固課堂所學的同時,創新能力也能得到鍛煉和提高。她堅持認真批改作業,及時糾正共性問題。對于那些學困生,則多采取“面批面改”形式進行單獨輔導,多鼓勵少批評,使他們趕上學習優異的同學。

丁昌景在教學工作中以素質養成為目標,以能力培養為重點,以實踐活動為載體,促進學生全面發展。為此,她虛心好學,勇于實踐,積極探索英語教學新思路、新方法,追求工作成效最優化。她帶領全校英語教師,精心設計出別出心裁的英語書法比賽、演講比賽、歌唱比賽、話劇表演等豐富多樣的活動,使學生學習英語的興趣高漲。

為更好地調動學生們英語學習的積極性,丁昌景不斷充實個人知識,發展個人的教育教學能力。她結合現代教育思想,樹立新的教學理念,在發揚傳統的基礎上,摒棄陳舊的教學思想、方法、手段。她結合課堂教學實踐,深入領會新的教學課程標準,以新課標指導課堂教學工作,把課堂教學的重點轉移到培養學生的學習能力、提出和發現問題、解決問題的能力上來,引導學生學會合作探討問題,培養學生的合作意識;做好備課工作,深入鉆研教材,吃透教材,充分了解學生、教法,做到上課有所依,積極參加新教材學習和培訓,成為一個學生學習活動的指導者、參與者和合作者;在教學中她認真研究學生的學習心理,培養學生的興趣,發揮學生的主體作用,充分調動學生學習的積極性和主觀能動性;針對學生的心理特點,調整自己的授課方式,注重基礎知識和基本技能的教學,注重學生創新意識的培養,注重學生良好學習習慣的養成,努力提高學生的學習能力;適時對教學體會作一些總結、反思,使她教學逐步地形成了鮮明的個人教育特色,并取得了豐碩的成績。

近年來,丁昌景的課堂教學水平不斷提高,獲得濰坊市優質課并在青州市組織的優質課評比中獲一等獎,獲得青州市教學能手稱號,榮獲青州市教育教學成果獎,在濰坊市青年教師基本功大賽中獲獎,并先后榮獲 “一師一優課”、青州市師德標兵、教壇新秀等榮譽稱號,先后在國家級刊物發表論文兩篇,在全國課件設計中獲獎,并多次指導學生獲得全國級、省級各級各類競賽比賽獎項。

當前,青州市英語教研教改活動正在如火如荼的進行之中,為全面提升青州市的整體英語教學水平,市教體局組織開展了 “英語提升工程”。丁昌景作為青年教師的優秀代表,帶領東關回中全體英語老師共同努力,加強集體備課,認真進行教研教改,狠抓落實,構建高效課堂,在英語教學中取得了顯著成效。

編輯:成同坤
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  • 丁昌景作為青年教師的優秀代表,帶領東關回中全體英語老師共同努力,加強集體備課,認真進行教研教改,狠抓落實,構建高效課堂,在英語教學中取得了顯著成效。






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